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        大河報、中國學生資助網:——鄭州輕工業大學:受助學生多角色“變身”,資助育人助力脫貧攻堅

        供稿單位: 編輯發布:宣傳部 日期: 2020-07-25

        近日,大河報、中國學生資助網發布文章《鄭州輕工業大學:受助學生多角色“變身”,資助育人助力脫貧攻堅》,報道我校多年來以“扶困扶智扶志”相結合的資助育人理念培養下,實現了一批批家庭經濟困難的學生從“受助”到“助人”的轉變,為學校資助育人工作的持續開展指明方向。全文如下:

        讓每一名學生不因家庭經濟困難而失學!多年來,鄭州輕工業大學一批批家庭經濟困難學生,在學校“扶困扶智扶志”相結合的資助育人理念培養下,經歷了從教育脫貧攻堅“受助者”到“建設者”的跨越,實現了從“受助”到“助人”轉變。

        受助學生走進貧困地區小學開展愛國衛生宣講志愿服務活動

        受益暖心資助模式,成為資助育人“受助者”

        “學校就像是‘雪中送炭’的使者。”鄭州輕工業大學的家庭經濟困難學生常如此感嘆。他們在入學前就通過學校“資助宣傳大使”、郵寄的“資助手冊”等,充分了解到國家和學校的資助政策。除了“獎”“貸”“助”“補”“減”和“新生綠色通道”六位一體的經濟資助,該校還探索出多階“精準資助”、多元“隱性資助”和多維“發展性資助”模式。提前代辦入學“綠色通道”手續,家庭經濟困難學生實現無差異化入學。建檔立卡學生還會收到學校的愛心大禮包、書費路費補貼等。受助學生通過個性化“一對一”跟蹤幫扶、成長考核機制和“經濟-學業-心理-實踐-文化”五大幫扶平臺,激發了奮斗“源動力”,得以全面成長成才。

        學校為建檔立卡學生發放的“愛心禮包”

        愿做資助宣傳大使,爭當 “資助政策”宣傳員

        “是國家資助政策讓我順利入學,我希望作為資助政策的宣傳員,把黨和國家的溫暖傳遞給更多的人。”在該校學生資助宣傳大使“云”培訓會上,受助學生小李通過視頻方式表達了自己的心聲。

        今年,該校從國家獎學金、國家勵志獎學金等受助學生中選拔了98名優秀代表擔任“學生資助宣傳大使”。他們走訪當地建檔立卡家庭學生、調研所在縣市學生資助工作、運用“云宣傳”全方位開展資助政策宣傳活動,將國家資助政策送到學生身邊,將學校暖心關懷送進學生心里,用實際行動打通教育脫貧攻堅的“最后一公里”。

        “學生資助大使”走進社區開展資助政策宣講活動

        與第一書記面對面,化身脫貧攻堅“觀察者”

        2017年以來,受助大學生們組建了“脫貧攻堅觀察團”,走進河南、廣西、海南等省的60多個貧困村,緊隨駐村第一黨支部書記的腳步,感受脫貧攻堅戰的成果。他們跟隨第一書記走訪貧困戶,協助整理扶貧材料,用鏡頭和文字記載第一書記的日常工作和當地居民的生活點滴。“觀察團”成員將貧困村的“綠色新農村”風貌、生根壯大的扶貧產業、日益建成的村部圖書館、文化廣場等在微博網絡平臺記錄展示。受助學生小史在總結中寫到“我看到的是第一書記篤定的腳步,記錄的是他們堅實的信念,收獲的既有對脫貧攻堅的鮮明認識,更有青春成長的使命感和責任感。”

        第一書記為受助學生介紹貧困村脫貧攻堅歷程

        投身基層志愿服務,勇做脫貧攻堅“建設者”

        “走,下鄉去!”受助學生以實際行動,將青春之花在脫貧攻堅戰場上綻放。“藝路有你”志愿服務隊走進登封市趙莊等鄉村創作100余副墻繪作品,將社會主義核心價值觀等內容變成生動的“墻上教科書”,助力美麗鄉村建設。“七彩夢”支教團隊奔赴洛寧縣程家村等貧困村持續數10年開展義務支教,助力留守兒童健康成長。受助學生方航宇創建的榆棗紅團隊以互聯網為主要媒介推廣家鄉傳統特產——榆林棗,解決貧困地區區域性農產品產銷不平衡問題。受助學生組建的“根瘤于劑,草木留薪”科技支農團隊每年在革命老區臺前縣公益接種鷹嘴豆根瘤菌面積45畝,免費提供大豆根瘤菌肥,為每戶增加收入約3000/年。

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        中國學生資助網:https://mp.weixin.qq.com/s/nV3TNu9cCDekM9J6uj5J3A


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